Matriz Curricular

Disciplinas	Carga Horária	Período	Local
Scratch e jogos virtuais para o ensino de Matemática	60h	03/04/23 a 02/06/23	EAD
Introdução à programação para o ensino de matemática	60h	05/06/23 a 04/08/23	EAD
Fundamentos de robótica educacional e sua utilização para o ensino de matemática	60h	07/08/23 a 06/10/23	EAD
O ensino de Matemática com projetos de robótica livre I	60h	09/10/23 a 08/12/23	EAD
O ensino de Matemática com projetos de robótica livre II	60h	11/12/23 a 03/02/24	EAD
Projeto Final de Curso	60h	04/02/23 a 02/04/24	EAD

Scratch e jogos virtuais para o ensino de Matemática

EMENTA: Introdução à programação: Lógica de programação e conceitos básicos; O uso de TDIC’s e jogos no processo de ensino e aprendizagem de Matemática; Apresentação e exploração do software Scratch; Estudo do plano cartesiano e ângulos na circunferência; Códigos de movimentação, aparência e eventos; Códigos de controle, sensores e variáveis; Códigos operadores e interação com mouse; Adicionar extensão e o código da caneta para trabalhar geometria plana; Construcionismo no ensino/trabalho com Scratch; O lúdico no ensino e aprendizagem de Matemática.

Introdução à programação para o ensino de Matemática

EMENTA: Introdução à programação básica em C: o conceito de algoritmo, tipos primitivos, constantes, variáveis, expressões aritméticas e lógicas, comandos de atribuição, de entrada e saída, blocos, estrutura sequencial, estruturas de seleção e de repetição, matrizes, strings, funções etc; Compilação alto nível; Apresentação e exploração de compiladores para o ensino de matemática; Introdução de software para construção de aplicativos para celular que realizam a comunicação via bluetooth com o plataforma de prototipagem (atmega e o esp32). Sugestão: APP Inventor, Kodular e Thunkable.

Fundamentos de robótica educacional e sua utilização para o ensino de Matemática

EMENTA: A robótica educacional no Brasil; A robótica proprietária e a robótica livre; Fundamentos teóricos e metodológicos do ensino de robótica; Apresentação e exploração de softwares para desenvolver programação em blocos e/ou em códigos (Tinkercad e OpenRoberta ou outros); Aplicações de robótica educacional para o ensino de matemática.

O ensino de Matemática com projetos de robótica livre I

EMENTA: Introdução à Eletrônica; Introdução a software para aplicações práticas dos conceitos de eletrônica (ex.: Tinkercad, easyEDA, OpenRoberta, ...); A eletrônica como ferramenta para o ensino de matemática; Aplicações da eletrônica para o ensino de Matemática; Os microcontroladores atmega, PIC’s, outros. Introdução ao Arduino, micro:bit, esp 32 etc; Apresentação e exploração de softwares para desenvolver programação em blocos e/ou em códigos (OpenRoberta, Tinkercad e Microsoft MakeCode, para IDE do Arduino, micro bit, ou equivalentes); A robótica livre como ferramenta no ensino de matemática.

O ensino de Matemática com projetos de robótica livre II

EMENTA: Introdução aos princípios de Automação e controle e suas relações com a Matemática; Estudo e os simuladores virtuais para programação do esp32, do arduino, do micro:bit, de outros; Automação com plataforma de prototipagem (arduino, atmega, esp32, material proprietário); Pensamento Maker.

Projeto Final de Curso

EMENTA: O discente deverá elaborar e construir seu próprio projeto e escrever uma sequência didática, a partir dele, para aulas de matemática. Publicação de um e-book com as sequências didáticas de todos os alunos da turma.

METODOLOGIA: A disciplina será desenvolvida por meio de orientação do professor e estudo das bibliografias indicadas pelos professores, de forma a auxiliar o aluno na elaboração do trabalho de conclusão de curso.

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