Caderno de Atividades

Este caderno de atividades é resultado da consolidação de sequências didáticas elaboradas pelos estudantes matriculados no componente curricular “Trabalho de Conclusão de Curso” do Curso de Licenciatura em Matemática, modalidade a distância, do Instituto de Matemática e Tecnologia (IMTec), da Universidade Federal de Catalão (UFCAT), nos semestres letivos de 2024.2 e 2025.1.

O Curso de Licenciatura em Matemática EaD da UFCAT é ofertado no âmbito do Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB), criado pelo Decreto nº 5.800, de 8 de junho de 2006, com a finalidade de expandir e interiorizar a oferta de cursos e programas de educação superior no País. A UFCAT, anteriormente vinculada à Universidade Federal de Goiás (UFG) como Regional Catalão, tornou-se universidade autônoma em 2018 e, desde então, reafirma seu compromisso com a formação de professores de Matemática para a Educação Básica.

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), previsto no Projeto Pedagógico do Curso de Matemática EaD, constitui-se em um produto bibliográfico que visa proporcionar ao estudante um espaço de reflexão e produção escrita, integrando a construção teórica com as experiências adquiridas ao longo de sua formação. No formato de sequências didáticas, os trabalhos aqui reunidos expressam a consolidação do percurso acadêmico dos licenciandos, representando um espaço de síntese entre teoria, prática pedagógica e compromisso social.

Importa destacar que os estudantes autores deste volume atuam em diferentes polos de apoio presencial vinculados ao curso de Matemática EaD da UFCAT, localizados nos municípios de Inhumas, Goianésia, Goiás, Alexânia e Mineiros, reafirmando o papel fundamental da interiorização do ensino superior público e gratuito no estado de Goiás.

As sequências didáticas apresentadas contemplam diferentes etapas e modalidades da Educação Básica, como o Ensino Fundamental, o Ensino Médio e a Educação de Jovens e Adultos. Os trabalhos abordam conteúdos variados — geometria, operações básicas, frações, estatística, matemática financeira, entre outros — e exploram múltiplas abordagens metodológicas, incluindo o uso de materiais concretos e manipuláveis, jogos, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) e robótica educacional. Também são contempladas propostas voltadas a públicos específicos, como alunos neurodivergentes e alunos com baixa visão, reforçando a perspectiva inclusiva da formação docente.

Neste volume, as sequências didáticas estão organizadas segundo três critérios principais: (i) etapa de ensino (Ensino Fundamental ou Ensino Médio), (ii) unidade temática da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e (iii) ano ou série escolar a que se destinam.

Assim, o Caderno de Atividades, Volume 4, reafirma a função social da universidade pública ao compartilhar práticas pedagógicas que poderão ser adotadas por professores em exercício ou contribuir para a formação inicial de futuros docentes. Espera-se que este material fomente a criatividade, a criticidade e o interesse pelo novo, colaborando para a transformação da realidade educacional e social por meio do ensino de Matemática.

1 BRASIL. O que é UAB. Disponível em: https://www.gov.br/capes/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/educacao-a-distancia/universidade-aberta-do-brasil/mais-sobre-o-sistema-uab/o-que-e-uab. Acesso em: 7 out. 2025.

2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CATALÃO. Instituto de Matemática e Tecnologia. Resolução CEPEC UFCAT N.º 004/2022. Aprova as alterações no Projeto Pedagógico do Curso de Matemática - Licenciatura - EAD, vinculado ao Instituto de Matemática e Tecnologia (IMTec) da Universidade Federal de Catalão, para os alunos ingressos a partir de 2021-1. Catalão: UFCAT, 2022. Disponível em: https://plone.ufcat.edu.br/imtec/pt-br/menu/ensino/graduacao/matematica-licenciatura-ead/mat-ead-ppc. Acesso em: 7 out. 2025.

Roselma Lucchese - Reitora

Cláudio Lopes Maia - Vice-Reitor

Luiz Carlos do Carmo - Pró-Reitor de Graduação

Moisés Fernandes Lemos - Pró-Reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação

Heloisa Vitória de Castro Paula - Pró-Reitora de Extensão e Cultura

Emerson Gervásio de Almeida - Pró-Reitor de Administração e Finanças

Jordana Alves de Aguiar - Pró-Reitora de Políticas Estudantis

Fabiana Alves de Assunção Mesquita - Pró-Reitora de Gestão de Pessoas

Celso Vieira Abud - Diretor

Élida Alves da Silva - Vice-Diretora

Daniel da Silveira Guimarães - Coordenador do Curso de Matemática Licenciatura - EaD

Crhistiane da Fonseca Souza - Vice-Coordenadora do Curso de Matemática Licenciatura - EaD

André Luiz Galdino

Crhistiane da Fonseca Souza

Daniel da Silveira Guimarães

Élida Alves da Silva

Fernando da Costa Barbosa

Fernando Kennedy da Silva

Jardel Vieira

Márcio Roberto da Rocha Ribeiro

Renato Alejandro Tintaya Mollo

Jardel Vieira

Thiago Porto de Almeida Freitas

André Luiz Galdino

Periodicidade: Anual

Idioma: Português

Ano de publicação (online): 2025

Universidade Federal de Catalão

Avenida Dr. Lamartine Pinto de Avelar, 1120, Setor Universitário

CEP 75704-020 - Catalão (GO)

Fone: (64) 3441-5300

As sequências didáticas foram transcritas de acordo com os originais enviados, sendo, portanto, de inteira responsabilidade de seus autores e autoras os conceitos, a formatação, as imagens e todos os demais conteúdos neles veiculados.

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